高等教育论文_基于假说演绎的高等教育结
文章目录
一、高等教育结构形成机理的理论假设
（一）理论假设的分解
（二）理论假设分解的合理性思辨
二、高等教育结构形成机理假设的论证
（一）从大学的形成发展上看
（二）从大学的职能实践看
（三）从政府对高等教育的管理看
（四）从市场对高等教育的反馈看
三、高等教育结构形成机理假设的检验
（一）高等教育结构是否可以脱离人类理想高等教育需求和可支配教育资源而存在？
1．没有脱离资源而存在的高等教育机构和高等教育活动
2．没有不因需求而产生的高等教育机构和高等教育活动
（二）知识操作是联结可支配教育资源和理想高等教育需求的必然中介
1．知识操作是高等教育系统中的最根本的活动
2．知识操作是外部力量作用于高等教育结构的根本方式
小结
文章摘要:高等教育结构是高等教育不断发展的衍生物。高等教育结构的形成过程，实质上就是人类围绕知识操作展开的对现有可支配教育资源和理想高等教育需求的调和过程。任何外部力量、因素对高等教育结构的影响，其作用力和作用方式都需要透过知识操作来传导。人类的理想高等教育需求是高等教育结构形成的最基本动力，知识操作是高等教育结构形成的基本手段，现实可支配的教育资源是高等教育结构得以结成的基础。
文章关键词:
论文分类号:G647
